|
華山醫(yī)院教育處學生科與華山臨床醫(yī)學院教學辦合署辦公。華山醫(yī)院始終堅守醫(yī)學教育的初心與使命，不斷探索和創(chuàng)新教學模式，為臨床醫(yī)學本科生提供了優(yōu)質的教育資源和實踐平臺，學習到最前沿的醫(yī)學知識，更能親身體驗到醫(yī)學的魅力與責任。
課程體系：全面覆蓋，注重實踐 華山醫(yī)院的臨床醫(yī)學本科課程體系設計科學、全面，在課程設置上，醫(yī)院注重理論與實踐相結合，通過案例教學、模擬實驗等多種方式，讓學生在實踐中深化對理論知識的理解和應用。近年來，我院共獲立項國家精品在線開放課程1項（《人文與醫(yī)學》，負責人陳勤奮），國家級一流本科課程1項（《傳染病學》，負責人張文宏）；立項上海高校市級一流課程、上海高校市級精品課程、上海高校市級重點課程等13項；立項校級精品課程、校級優(yōu)質課程等8項。同時，醫(yī)院還積極引進國際先進的教學理念和方法，不斷豐富和完善課程內容，確保學生能夠掌握最新的醫(yī)學動態(tài)和技術。
師資力量：精英匯聚，傳道授業(yè) 我院師資力量雄厚，我院教師先后榮獲國家級教學成果獎1項（2005年，王申生老師，第一完成人，“加強臨床醫(yī)學技能培訓的新舉措--醫(yī)學教學資料庫和多媒體網絡考試系統(tǒng)的研制和應用”），上海市級教學成果獎3項。在教師教學競賽方面，我院教師獲上海高校青年教師教學競賽特等獎（2018年，熊祖泉老師）以及復旦大學青年教師教學競賽特等獎等。在教材編撰方面，我院教師主編了《康復醫(yī)學》（主編：吳毅）《循證醫(yī)學》（主編：王小欽）《內外科疾病康復學》（主編：吳毅）等多本國家級規(guī)劃教材，我院教師參與編撰的《實用內科學》《實用外科學》等經典著作享譽業(yè)界。他們不僅在學術研究上有所建樹，更在教學實踐中積累了豐富的經驗。這些教師們以高度的責任心和使命感，致力于培養(yǎng)具有扎實理論基礎和臨床實踐能力的醫(yī)學人才。我院始終貫穿“全員育人”的理念，以“大健康”理念為引領，創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式，持續(xù)優(yōu)化課程體系，做到“處處有教育、時時有教育、人人有教育”。臨床教師們言傳身教，將人文思想、素質教育、價值導向、團隊意識等融入教學內容中，培養(yǎng)具有終身學習能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學人才。
實踐教學：接軌國際，提升能力 實踐教學是華山醫(yī)院臨床醫(yī)學本科生教學的一大特色。醫(yī)院依托學校與多家國際知名醫(yī)療機構建立了合作關系，通過復旦大學境外實習交流項目學生可以至境外交流實習，為學生提供了廣闊的國際交流平臺。學生們也有機會參與國際學術會議、短期交流項目等，與國際同行進行深入交流和學習。此外，醫(yī)院還設有多個現代化的實驗室和實訓中心，配備了先進的醫(yī)療設備和設施，為學生提供了良好的實踐條件。在這里，學生們可以通過模擬實驗、臨床技能培訓等方式，不斷提升自己的臨床操作能力和綜合素質，在2018年度和2019年度我院實習醫(yī)生蟬聯上海市大學生臨床技能競賽團體一等獎。我院學生曾在大學生最高級別的賽事“中國國際大學生創(chuàng)新大賽”中獲得本科生組全國第一名，總決賽季軍（2023年，王玉濤）；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲二等獎，上海賽區(qū)一等獎（2015年，周峰）。醫(yī)院還與美國哈佛醫(yī)學院、麻省總醫(yī)院、梅奧醫(yī)學中心、凱特琳醫(yī)療集團以及英國劍橋大學、加拿大UBC大學等知名學府建立了友好合作關系，旨在建設成為中國最卓越的臨床醫(yī)學和醫(yī)學教育培訓中心之一。
總之，復旦大學附屬華山醫(yī)院在臨床醫(yī)學本科生教學方面取得了顯著成就。未來隨著醫(yī)學技術的不斷發(fā)展和醫(yī)學教育的持續(xù)進步，相信華山醫(yī)院將繼續(xù)引領我國醫(yī)學教育的發(fā)展潮流，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學人才貢獻力量！
|
